Du 22 mai au 20 juin 2026, la galerie d’architecture présente l’exposition Faire École Poétiser les espaces d’apprentissage : Le Penhuel & Associés
« Comment concevoir des espaces permettant d’enseigner différemment ? Comment l’architecture peut-elle accompagner, et même suggérer des pratiques éducatives innovantes ? Avec près de trente ans d’expérience de réalisation de lieux d’apprentissage, de la crèche au lycée, en passant par les écoles maternelles, élémentaires et les collèges, notre agence Le Penhuel & Associés a acquis un savoir-faire précieux en la matière. Après la publication en 2024 d’un ouvrage, ABC, manuel de pratiques vertueuses pour penser et construire les écoles du futur aux éditions Park books, nous souhaitons aujourd’hui prolonger cette réflexion à travers le partage de solutions concrètes, permettant la mutation profonde et durable de l’ensemble des espaces dédiés à la pédagogie. »
En accompagnement de l’évènement, la galerie propose des tables rondes les jeudis 28 mai, 4, 11 et 18 juin à 19h (voir détail ci-dessous). De même des visites guidées par les architectes les samedis 23 et 30 mai, 6, 13 et 20 juin à 16h (sans réservation)
« La spécificité de notre agence, qui regroupe une vingtaine de collaborateurs dont sept associés, est de travailler sur une large gamme de programmes – enseignement, logements, bureaux, équipements culturels, sportifs et de santé – ainsi que des bâtiments hybrides qui explorent la mixité programmatique lorsque nous traitons des macro-lots ou des projets d’urbanisme.
Toutes ces expériences variées et complémentaires, nourrissent notre pratique architecturale, et nous permettent d’apporter des réponses réellement appropriées aux demandes des maîtres d’ouvrage et des usagers, partenaires avec lesquels nous tenons à travailler en synergie. La qualité de vie et le souci du bien-être au quotidien occupent une place essentielle dans nos bâtiments. Dans tous nos projets, nous attachons une importance primordiale à la qualité de la lumière naturelle, à la juste proportion des volumes intérieurs et extérieurs, mais aussi à l’expressivité des matières afin d’inciter les usagers à s’épanouir dans les espaces que nous avons conçus pour eux. La concertation, pendant les études, avec les futurs usagers peut faire émerger des besoins, des envies, qui permettent une véritable appropriation des lieux par l’équipe pédagogique.
Depuis longtemps, notre ambition de concevoir en maîtrisant le bilan carbone de nos projets est complétée par la volonté d’apporter sur chaque territoire une réflexion sur le cycle de vie des matériaux, mais aussi leur réemploi exsitu ou insitu. Nous prônons une approche environnementale à la fois technique et sensible qui dépasse la simple performance par la prise en compte des usages.
Nous souhaitons allier maîtrise technique et créativité avec nos partenaires privilégiés, choisis en fonction de chaque contexte – ingénieurs spécialisés, paysagistes, économistes -, afin de proposer des solutions à la fois efficientes et innovantes. Nous aimons travailler sur tout ce qui fait évoluer le bien apprendre en nous projetant dans un futur à la fois frugal et enthousiasmant. «
Du 22 mai au 20 juin 2026
La galerie d’architecture – Paris
JEUDI 11 JUIN – 19H – Table ronde : Le meuble comme outil pédagogique
avec
Max Flageollet, directeur de Ligne Roset Contract,
Delphine Simonneau, co-gérante de DPC, créateur de mobilier,
Corina Laza et Gaëtan Le Penhuel, architectes associés de Le Penhuel & Associés
JEUDI 18 JUIN – 19H – Table ronde : Décloisonner les espaces d’apprentissage
avec
Philippe Meirieu, chercheur en pédagogie,
Guillaume Deniau, directeur du groupe scolaire Simone Veil à Tremblay-en-France,
Yael Duthilleul, conseillère technique en matière d’éducation à la Banque de développement du Conseil de l’Europe,
Corina Laza et Warren Lepolard, architectes associés de Le Penhuel & Associés
